Grupo 4 Ambientes de Aprendizajes apoyados con TICs

AMBIENTES DE APRENDIZAJE APOYADOS CON TIC Maestría en Educación Facultad de Educación Acuerdos iniciales – Fase de diseño A partir de lo realizado en la fase de análisis educativo y su revisión, identifique los aspectos que deben tener en cuenta en la fase de diseño educativo: Audiencia (población objetivo): 41 estudiantes de grado sexto del colegio las Margaritas. Necesidad Educativa identificada Fortalecer las competencias lectoras y escritoras en la lengua extranjera desde la comprensión de textos en presente simple, mediante la redacción de párrafos cortos enmarcados en el nivel A1 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Integrar los intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes en el aprendizaje de la lengua extranjera. Garantizar que los elementos de la Enseñanza para la Comprensión (EpC) se apliquen de forma coherente en la práctica pedagógica.  Condiciones y características del contexto que deben ser consideradas en la fase de diseño...

El diseño instruccional es un sistema de procesos para el desarrollo de programas de educación y entrenamiento generados de forma consistente y confiable. Este sistema puede hacer la instrucción más efectiva, eficiente y relevante que aproximaciones menos rigurosas de instrucción (Gustafson & Branch, 2002). Aunque existen gran variedad de modelos de diseño instruccional, todas las descripciones incorporan cinco elementos básicos: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación (ADDIE); aspectos fundamentales que cumplen con las características que debe tener un sistema dentro de la práctica educativa. En la fase de análisis se identificaron características relevantes del contexto y del ambiente educativo, que permitieron reconocer las necesidades de la población estudiantil seleccionada. Partiendo de los hallazgos encontrados en dicha fase; a continuación, se procede a trabajar en la fase de diseño. Según Gustafson y Branch (2002), en la fase de diseño se establecen objet...

  Emerson Yesid Diaz 202116009 Juan Camilo Guerrero 200914185 Luisa Fernanda Aguilar 202116001 Ambientes de Aprendizaje Apoyados con TIC  Sección 202120  Análisis Educativo- Colegio Las Margaritas Universidad de los Andes  20 de Septiembre de 2021 LA CARACTERIZACIÓN DE LOS AGENTES EDUCATIVOS Condiciones y características de la institución. El colegio Las Margaritas I.E.D hace parte de los 11 colegios que administra Alianza Educativa, una asociación entre la Universidad de los Andes, el Colegio San Carlos, el Colegio Los Nogales y el Gimnasio La Montaña, con el propósito de ofrecer educación de calidad a las comunidades más vulnerables de Bogotá; aprovechando su experiencia y buenas prácticas en educación para aplicar así un modelo pedagógico cuyo fin último es lograr la plena realización del proyecto de vida de sus estudiantes. El colegio las Margaritas se encuentra ubicado en Kennedy, localidad octava de Bogotá, en el barrio las Margaritas, una zona residencial junt...